2026年1月9日下午，广东碧桂园职业学院教育与艺术学院全体教师在传习楼412教室，顺利完成为期两天的“课程思政”专题培训，并召开阶段性学习与总结心得分享会。此次培训是学院“教学能力提升系列培训”的第三大模块，旨在深化教师对课程思政内涵与路径的理解，推动“立德树人”根本任务在课堂教学中落地生根。

一、培训回顾：课程思政模块的系统学习

      本次“课程思政”专题由晏成明教授团队主讲，围绕“育人元素挖掘、‘如盐在水’融入路径、职业精神培育”三大核心展开。培训采用“理论讲解+案例研讨+实操设计”相结合的方式，引导教师从政策要求、教学设计到课堂实践进行全方位学习。

      晏教授强调：“课程思政不是‘贴标签’，而是‘入味’。教师要善于挖掘专业课程中的育人基因，让学生在知识学习中潜移默化地形成正确的价值观。”

二、课程思政建设实践汇报：三组代表精彩展示

      在理论学习的基础上，教育与艺术学院三个课程组的教师代表上台汇报了本组课程思政建设实践情况，展现了不同专业课程思政育人的特色路径：

1.“孩子王组”何晓老师：《幼儿文学》课程思政实践

      何晓老师以“童话润童心，故事育品格”为主题，分享了在《幼儿文学》课程中如何通过经典童话、民间故事、红色儿童文学等载体，自然融入“友善、诚信、勇敢、爱国”等社会主义核心价值观。课程设计了“故事创编工作坊”，引导学生创作蕴含中华美德的本土化幼儿故事，培养未来幼教工作者“以文化人、以美育人”的职业使命感。

2.“清远音乐学院组”关颖老师：《声乐演唱》课程思政融合

      关颖老师以“以美育人，以文化人”为主线，呈现了声乐课程中“红色歌曲演唱”“民族音乐文化”“时代主题创作”三位一体的思政融入模式。通过“一首红歌一段历史”“一方乡音一份情怀”等教学模块，让学生在演唱技巧训练中感悟党的光辉历程、增强文化自信、培育艺术为民的服务意识。

3.“三头六臂组”陈泳聪老师：《大学生就业指导》课程思政探索

       陈泳聪老师聚焦“职业选择与国家需要”，展示了如何在就业指导课程中融入“家国情怀”与“职业担当”。通过“基层就业榜样访谈”“乡村振兴岗位调研”“大国工匠生涯故事”等项目，引导学生树立“将个人发展融入国家发展”的就业观，培养“到祖国最需要的地方去”的奉献精神。

三、学员心得：在思考中碰撞，在分享中成长

      在随后的阶段性总结分享会上，教育与艺术学院参训教师依次发言，结合所学模块畅谈收获与反思：

何泳娆：“经过多模块系统培训，我对课程思政的融合路径有了更清晰的认识。今后将更注重在教学设计中系统挖掘思政元素，实现专业教学与立德树人的有机统一。”

何晓：“AI赋能让个性化教学成为可能，但教育的温度仍在教师。课程思政提醒我们，技术手段更要服务于‘培养什么人’这一根本问题。”

朱颖欣：“渠川钰教授的项目化教学与晏教授的课程思政指导，让我意识到课程设计既要‘有骨架’，也要‘有灵魂’。”

艾如意：“晏教授把课程思政讲成了‘故事’，让我明白思政不是‘加料’，而是‘入味’。真正的育人如盐在水，自然却不可或缺。”

向子锋：“培训让我打破思维定式，今后将在《儿童创意美术》等课程中，探索‘美育+思政’的自然融合，培养德艺双馨的幼教人才。”

黄桂芳：“从谢教授的教法创新到晏教授的思政融入，我深刻体会到教学既要有方法，更要有方向——那就是为党育人、为国育才。”

四、教授寄语：做有温度、有深度、有高度的教育者

      教育与艺术学院院长陈淑姝娟教授在总结中表示：“课程思政是一项系统工程，更是一项良心工程。每一位教师都是育人共同体中的重要一员。希望大家以此次培训为起点，继续深化对‘如盐在水’育人理念的理解，在设计教学时多思考‘为谁教、教什么、怎么教’，在实施过程中做到‘有形、有感、有效’，真正让思政教育润物无声、入脑入心。”

        立德树人，任重道远；课程思政，躬行不辍。 教育与艺术学院全体教师将以此次培训为契机，持续深化教学改革，努力培养兼具专业能力与家国情怀的高素质技术技能人才，为职业教育高质量发展贡献力量。